kategorischer Imperative

徐公孰

1

题目不知什么意思对不？那是德语。对应的英语是categorical imperative，还不明白啊？那就直接说汉语，意思是“定言律令”。四个汉字都认识，四字成语莫名其妙？莫名其妙就莫名其妙吧，今天帖子的主旨与题目无关，与这些字的意思无关，所以莫名其妙也无关紧要。

今天要说一个关天泥神，自称活着的西塞罗，以博学雄辩著名。他的大名唤作 “关天大蝈蝈”。大蝈蝈有个习惯，好说各种自己不真懂得的概念，汉语说不囫囵，只好借助两个办法儿：一个是所谓“指读”，当自己说不明白又急需别人听明白他其实是真明白的，这时就用手指头指着原书上的白纸黑字拍照給人看；另一个就是引用西文注释汉语。

题目里的德语词kategorischer Imperative就是这种用法儿，急急用来叫别人明白他是真明白的，他解释说，汉语意思就是“范畴律令”，相应的英语是categorical imperative。

当大蝈蝈说kategorischer Imperative是“范畴律令”时，念了二十年德语的我忽然迷惘起来，当他再说相应的英语是categorical imperative时，念了三十年应语的我不得不再迷惘下去。我的优点就是不耻下问，于是问道：

康德的著作里，这个词约定俗成翻译为“定言律令”，对不啦？

大蝈蝈忽然激动起来：你想说什么？你想暗示什么？当代西塞罗岂不知“定言律令”啦？信不信我能马上拍个指读照？

徐公孰

2

关大蝈蝈不来六星玩儿，不多说他的事儿。只是以此为引子，说几个同类型的人与事吧，因为关天泥神都喜欢这个调调儿。不懂德语，英语也说不成句子，偏偏爱缀上几个百度来的外文词，然后再用谷歌或者必应翻译出来。之所以热衷于此，并非愿意弄明白词的所指，不过是表现給别人看，看看，我是真大明白的。

最近的事情似乎表明这种病态趋重。螃蟹一直都喜欢挑我帖子里的关键词，百度，谷歌，缀上相应的外文词，浩浩荡荡跟帖，表示或暗示我：“你说的，百度都知道；百度都听我手指的，指哪知哪”。你不如百度，百度不如我一节小指肚。现在，螃蟹又解锁新技能，也开始玩儿甲骨文，还论证汉语“爱”其实是舶来品。很自然的，螃蟹的新技能又收到赞美，一如早先缀几个字母字就获得赞赏。至于“爱”是不是舶来品，至于“爱”是不是食气，那都不重要，重要的是悦人的心态，以及悦己的身姿。悦人，就够了；悦己，也够了，其他还有什么不够的。

徐公孰

3

以上还是引子。接着说这个“爱”字，屡见于古典。

中国有本《尚书》，其夏书有言，曰：“威克厥爱，允济；爱克厥威，允罔功。”

《左传》：古之遗爱也。

《论语》：樊迟问仁。孔子曰：“爱人。”

《墨子》：“夫爱人者，人必从而爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”

《孟子·离娄章句》曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以横逆，则君子必自反也：我必不仁也，必无礼也，此物奚宜至哉？”

《孟子·尽心章句上》：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。”

《韩非子》里的说法儿继承《尚书》：“爱多者则法不立，威寡者则下侵上。”

徐公孰

4


愛。

这个字古代字体是 “㤅”，即“愛”去掉“夊”，剩下的那部分就是“㤅”，两种写法都读ài。

从字形上看，“愛”字就像石峁遗址里的景象：

最上面的“爫”或“匸”，好像皇城台；中间的宝盖“冖”像皇城台前面那个大广场；“心”和“夊”都是“手”的象形，一众人伏在台下广场上，双手帖地，好像在磕头。

后来字形发生多次变化，这个意象越来越模糊，甚至螃蟹之流不懂汉字流变的人也来强说混说，以至于“愛”字成为舶来品。实际上呢，古典里一直都在用这个字。

回头继续看这个字形，很虔诚，发自内心，希望把自己付予自己所敬的人。这是本义。爱，不就是付出么？爱，不正是推己及人么？

爱是付出。记得基督教马太福音里也说过“爱人如己”，即推己及人之意：

“你要尽心、尽性、尽意，爱主你的神。这是诫命中的第一，且是最大的。其次也相仿，就是要爱人如己。这两条诫命是律法和先知一切道理的总纲。”

神马东锡

观天之井装不下了

薄荷味

开始如天书，结尾熨帖进心里。
我竟然读到了最后，有所指，伸手指，看花开了
一样的感觉

薄荷味

这几天身体微恙懒惰很多，上论坛看电脑看手机的时间少，见谅。

有期啊

厉害哦

子曰

刷到一些武汉大学万献初教授的说文解字视频，想到小学教育学识字，如果以这种方式教学会不会更好？不一定要求小孩子都听懂，但肯定会激发他们兴趣，印象也会更深刻。
古时候儿童入学，学习的内容和顺序是怎样的呢？

徐公孰

神马东锡 发表于 2024-3-25 13:36
观天之井装不下了

这句话里有暗喻~

或许要青蛙游东海，看看海之大？

关天泥神个个都神游到海外，仔细看看也就那样儿

徐公孰

薄荷味 发表于 2024-3-25 14:15
开始如天书，结尾熨帖进心里。
我竟然读到了最后，有所指，伸手指，看花开了
一样的感觉

哈哈大笑，扯得太远了哈~想不到结尾拐了那么多弯儿~

徐公孰

薄荷味 发表于 2024-3-25 14:19
这几天身体微恙懒惰很多，上论坛看电脑看手机的时间少，见谅。

多保重~

春乏~

徐公孰

有期啊 发表于 2024-3-25 14:27
厉害哦

哪里哪里~

有期啊

薄荷味 发表于 2024-3-25 14:19
这几天身体微恙懒惰很多，上论坛看电脑看手机的时间少，见谅。

春天寒凉不定，注意保暖，我今天还是羽绒服。
不过要非常忙一段时间。

徐公孰

子曰 发表于 2024-3-25 14:30
刷到一些武汉大学万献初教授的说文解字视频，想到小学教育学识字，如果以这种方式教学会不会更好？不一定要 ...

古代小孩子启蒙，一家一个办法儿。主要因素一看父母和祖父母的水平，二看孩子本身的天赋

如果长辈是读书出身读到进士，孩子也很颖悟，他们一般都是直接读论语，诗经，史记

如果两个条件里只占孩子天赋好这一条，那就要看看父母经济条件，经济条件不允许就没办法读书，经济条件稍好一点儿，他们会把孩子送给一个比较好的老师那里。

如果孩子资质平平，就不需要一开始读高深的书，而是学做家务，帮父母做事，言传身教，边做事边学做人。等到大一些，看看孩子在什么地方开窍再说。

徐公孰

有期啊 发表于 2024-3-25 15:09
春天寒凉不定，注意保暖，我今天还是羽绒服。
不过要非常忙一段时间。

羽绒服？

你进大山了啊？

有期啊

徐公孰 发表于 2024-3-25 15:14
羽绒服？

你进大山了啊？

没呢，今天温度个位数。
最近我要有一个多月的疯狂忙碌。
会少来哦。一直要到四月底

徐公孰

有期啊 发表于 2024-3-25 15:18
没呢，今天温度个位数。
最近我要有一个多月的疯狂忙碌。
会少来哦。一直要到四月底

当然以现实生活为重啊

论坛是茶余饭后而已

论金

六星人没怎么爱学问。
属于易受骗群体。
尤其是以跳梁老丑自以为“思考独立”的人为“妙”。一群自以为“独立思考”的人，被几个不学无术的货色迷得团团转。

徐公孰

论金 发表于 2024-3-25 21:13
六星人没怎么爱学问。
属于易受骗群体。
尤其是以跳梁老丑自以为“思考独立”的人为“妙”。一群自以为“ ...

梁老确实曾经受影响。开始跟他还不熟，亲口告诉他两次误会关天泥神使用的某个概念

后来熟了，竟然不看这些事情了