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临窗独饮 发表于 2023-5-29 16:04 做老师的大都自作多情,自以为是(不是指醉老师,是说普遍现象),论语中还有好几处,都解读成了教学: ...
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榆园书话 发表于 2023-5-29 21:31 不愤不启,不悱不发,是孔子流传了两千五百多年的教育思想,被你否定,推翻了? 这件事要是成了,是 ...
花若叶 发表于 2023-5-29 21:35 醉老四你耿介得近乎迂腐鸟,凭啥不让临亿万自费出书?自费出书创造更多就业机会,在当下是多马高尚滴事情 ...
榆园书话 发表于 2023-5-29 21:20 子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。 孔子说:“大概有一种自己不懂却凭空造作的人,我没有这个问题。 ...
临窗独饮 发表于 2023-5-29 21:48 至于“三”,你知道在论语出现多少次不?73次。用法很多种。你所理解的仅仅是其中一种。等我有机会了,好 ...
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:03 跟出现多少次没关系。这种知识,百度一下就知道了。 给我说也没用。
临窗独饮 发表于 2023-5-29 21:45 不愤不启,不悱不发,是孔子流传了两千五百多年的教育思想,被你否定,推翻了? —————————— 醉 ...
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:13 我已经解释过了,你好像没懂。
临窗独饮 发表于 2023-5-29 15:46 醉老师,传统解读的不能自洽之处,不在于是举一反三还是以点带面,而是在于“则不复也” 我再问醉老师 ...
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:24 举一反三,是学生必备的能力。 我给你举个例子。
临窗独饮 发表于 2023-5-29 15:54 我这种解读,我相信符合大部分在追求真理道路上的人的实际情况。而不像传统解读那样,给人耍大牌的误解。 ...
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:26 举一反三是类比,类推,是逻辑思维的过程。这是一种很简单的能力。很多知识,老师不可能尽举,需要学生 ...
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:29 这就像打游戏,我不想让你抬杠涨学问,义务陪你升级。 我就问你,你怎么跟出版社解释,你 ...
泼雷 发表于 2023-5-29 22:33 哈哈,笑死了,感觉就是天天在吵啊啊啊啊啊
临窗独饮 发表于 2023-5-29 22:29 就问你:如果学生不能举一反三,老师你就不教了吗?
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:37 说过几遍了,不能举一反三就说明他没有领悟这个知识点。就不要给他讲新知了。直到他会举一反三,证明他领 ...
临窗独饮 发表于 2023-5-29 22:31 别顾左右而言他,就本贴讲本贴的问题。按照传统解读,老师耍大牌,不讲责任心,你以为是对的?
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:41 你这才叫顾左右而言它。 传统解读“不复也”,不是老师耍大牌,是不要再教新知。
临窗独饮 发表于 2023-5-29 22:43 你再说一遍:复,意味着讲新知? 请醉老师查查字典先,我先睡觉了哈,明天再聊。
榆园书话 发表于 2023-5-29 22:51 你只是比较会抬杠而已,久混论坛的习惯。 你为什么不回答我的问题?
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