本帖最后由 红尘散仙 于 2011-3-14 18:13 编辑
抓阄
爹,我要去地里了,今个儿利索点,大哥答应回来教我识字的。
话音才落,老二提着空篓子就出了门,矮小的身子在得瑟地秋风中摇摇晃晃。愁啊愁,一分钱愁倒无数庄家汉。胖头李蹲在炕边,生满老茧的粗手不停揉搓着谢了半边天的顶。这头发就跟家底一个样,也快掉的差不多了
他娘,你走了也快四年了,咱家的日子是一日不如一日。眼下老大老二都九岁了,村里的老师都催了好几回。看着娃儿每天趴在教室窗头偷听,我难受啊。你说这心脏病能是咱穷人得的吗?唉。
念书好啊,可你也知道咱家这家底,顶多供一个,手心手背都是咱身下掉下的肉,不能偏了你说是不。我用了当年爹的土办法,结果去上学的还是老大。唉这就是人的命,你不认都不行。
教师建议:这个开头,是以爹的心理描写贯穿过程的,还是不错,尤其是第二段的动作描写和比喻都很独到,形象地描写出胖头李艰难的现状和苦闷的心理。另外,娃儿趴教室窗头偷听,也是一个亮点。应该算是成功的开头,但要注意,当年爹的土办法有点模糊了概念,应该把抓阄说出来,当年爹为什么要用抓阄,以后交待不交待?如果不交待,这里应该交待一下。或者干脆不提“爹”。另外还有一点,同苏子一样,课件只说娘犯病,没说娘死了。 |